Ενδιαφέρων

Πώς να συμπληρώσετε την Τυπική Εφαρμογή στο Ιδιωτικό Σχολείο

Πώς να συμπληρώσετε την Τυπική Εφαρμογή στο Ιδιωτικό Σχολείο

Η Τυποποιημένη Εφαρμογή, που παρέχεται από το SSAT, διευκολύνει τη διαδικασία εφαρμογής σε πολλά ιδιωτικά σχολεία για τους βαθμούς 6 μέσω του PG ή μεταπτυχιακού έτους, χρησιμοποιώντας μια κοινή εφαρμογή. Υπάρχει μια τυποποιημένη online εφαρμογή που οι αιτούντες μπορούν να συμπληρώσουν ηλεκτρονικά. Εδώ είναι μια ανάλυση κάθε τμήματος της εφαρμογής και πώς να την ολοκληρώσετε:

Μέρος πρώτο: Στοιχεία σπουδαστών

Η πρώτη ενότητα ζητά από τους σπουδαστές πληροφορίες για τον εαυτό τους, συμπεριλαμβανομένου του εκπαιδευτικού και οικογενειακού τους περιβάλλοντος, και εάν η οικογένειά τους θα υποβάλει αίτηση για οικονομική ενίσχυση. Η αίτηση θέτει επίσης το ερώτημα εάν ο σπουδαστής θα χρειαστεί να εισέλθει στο Ηνωμένο Βασίλειο μια φόρμα I-20 ή μια F-1 Visa Το πρώτο μέρος της αίτησης αναρωτιέται επίσης εάν ο φοιτητής είναι κληρονομιά στο σχολείο, δηλαδή ότι οι γονείς, οι παππούδες και οι παππούδες του σπουδαστή, ή άλλοι συγγενείς παρακολούθησαν το σχολείο. Πολλά σχολεία προσφέρουν ένα σχετικό πλεονέκτημα σε κληροδοτήματα σε σύγκριση με παρόμοιους μη κληρονομικούς φοιτητές στις εισαγωγές.

Μέρος δεύτερο: Το ερωτηματολόγιο σπουδαστών

Το ερωτηματολόγιο σπουδαστών ζητά από τον αιτούντα να συμπληρώσει τις ερωτήσεις από μόνος του με το δικό του χειρόγραφο. Το τμήμα αρχίζει με μια σειρά από σύντομες ερωτήσεις που συνήθως ζητούν από τον μαθητή να καταγράψει τις τρέχουσες δραστηριότητες και τα σχέδιά του για μελλοντικές δραστηριότητες, καθώς και τα χόμπι, τα ενδιαφέροντα και τα βραβεία του. Ο μαθητής μπορεί επίσης να ζητηθεί να γράψει για την ανάγνωση που έχει πρόσφατα απολαύσει και γιατί του άρεσε. Αυτή η ενότητα, αν και σύντομη, μπορεί να επιτρέψει στις επιτροπές αποδοχής να κατανοήσουν περισσότερα για την αιτήτρια, συμπεριλαμβανομένων των συμφερόντων της, της προσωπικότητας και των θεμάτων που την ενθουσιάζουν. Δεν υπάρχει σωστή "απάντηση" για αυτό το τμήμα και είναι καλύτερο να γράφετε ειλικρινά, καθώς το σχολείο θέλει να βεβαιωθεί ότι οι υποψήφιοι είναι κατάλληλοι για το σχολείο τους. Παρόλο που μπορεί να είναι δελεαστικό για έναν ελπιδοφόρο υποψήφιο να γράψει για το ενδιαφέρον της για τον Όμηρο, οι επιτροπές αποδοχής μπορούν συνήθως να αισθανθούν την απροσεξία. Εάν ένας σπουδαστής αρέσει πραγματικά στα αρχαία ελληνικά έπη, με κάθε τρόπο, θα πρέπει να γράψει για το ενδιαφέρον της με ειλικρινείς, ζωντανούς όρους. Ωστόσο, αν ενδιαφέρεται πραγματικά για τα αθλητικά μνήματα, είναι καλύτερο για αυτήν να γράφει για αυτό που πραγματικά διαβάζει και να χτίσει σε αυτό το δοκίμιο στην συνέντευξη εισαγωγής της. Θυμηθείτε ότι ένας φοιτητής θα περάσει επίσης από μια συνέντευξη και μπορεί να ερωτηθεί για το τι έγραψε για τα εισαγωγικά δοκίμια. Αυτό το τμήμα της αίτησης επιτρέπει επίσης στον μαθητή να προσθέσει οτιδήποτε θέλει να γνωρίζει η επιτροπή αποδοχών.

Το ερωτηματολόγιο του σπουδαστή απαιτεί επίσης από τον υποψήφιο να γράψει ένα δοκίμιο 250-500 λέξεων για ένα θέμα όπως μια εμπειρία που είχε επιπτώσεις στον φοιτητή ή ένα άτομο ή πρόσωπο που ο σπουδαστής θαυμάζει. Η σύνταξη της υποψήφιας δήλωσης μπορεί να είναι δύσκολη για τους σπουδαστές που δεν έχουν ολοκληρώσει ποτέ αυτό το είδος του δοκίμιου πριν, αλλά μπορούν να γράψουν το δοκίμιο με την πάροδο του χρόνου ξεκινώντας πρώτα να κατανοήσουν τις σημαντικές επιρροές και εμπειρίες τους και στη συνέχεια να περιγράψουν, . Η γραφή πρέπει να παραχθεί από τον σπουδαστή, όχι από τους γονείς, καθώς οι επιτροπές εισαγωγής θέλουν να καταλάβουν τι είναι πραγματικά ο σπουδαστής και αν ο φοιτητής θα ήταν κατάλληλος για το σχολείο τους. Οι σπουδαστές γενικά κάνουν τα καλύτερα σε σχολεία που είναι κατάλληλα για αυτούς και η υποψήφια δήλωση επιτρέπει στους μαθητές να αποκαλύψουν μερικά από τα ενδιαφέροντά τους και τις προσωπικότητες τους, ώστε το σχολείο να μπορεί να αξιολογήσει εάν το σχολείο είναι το σωστό μέρος γι 'αυτούς. Ενώ είναι και πάλι δελεαστικό για τον μαθητή να προσπαθήσει να φανεί ότι είναι αυτό που θέλει το σχολείο, είναι καλύτερο για τον μαθητή να γράψει ειλικρινά για τα ενδιαφέροντά του και να βρει έτσι ένα σχολείο που είναι κατάλληλο γι 'αυτήν.

Η δήλωση του γονέα

Το επόμενο τμήμα της τυποποιημένης αίτησης είναι η δήλωση του γονέα, η οποία ζητά από τον γονέα να γράψει για τα συμφέροντα, τον χαρακτήρα και την ικανότητα του αιτούντος να χειρίζεται την ιδιωτική σχολική εργασία. Η αίτηση ρωτά αν ο φοιτητής έπρεπε να επαναλάβει ένα χρόνο, να αποσυρθεί από το σχολείο ή να τεθεί σε δοκιμασία ή να τεθεί σε αναστολή και είναι καλύτερο για τον γονέα να εξηγήσει ειλικρινά τις καταστάσεις. Επιπλέον, όσο πιο ειλικρινής, αν και θετικός, ένας γονιός είναι για έναν φοιτητή, τόσο καλύτερη είναι η πιθανότητα να βρει ένα μαθητή ένα σχολείο που να ταιριάζει καλά.

Συστάσεις για εκπαιδευτικούς

Η αίτηση ολοκληρώνεται με έντυπα που συμπληρώνονται από το σχολείο του αιτούντος, συμπεριλαμβανομένης σύστασης σχολικού διευθυντή ή διευθυντή, σύστασης καθηγητή Αγγλικών, σύστασης καθηγητή μαθηματικών και ακαδημαϊκής μορφής αρχείου. Οι γονείς υπογράφουν μια απελευθέρωση και στη συνέχεια να δώσουν αυτά τα έντυπα στο σχολείο για την ολοκλήρωση.